早安分享正能量语录
早安分享正能量语录简介：1、愿多年以后，你我认识旧友，共饮老酒一醉方休，唱一句青春不朽!2、其实。我一点都不难过你离开。你来过，我才难过。——胡威尔3、当我四十...
1、愿多年以后，你我认识旧友，共饮老酒一醉方休，唱一句青春不朽!
2、其实。我一点都不难过你离开。你来过，我才难过。——胡威尔
3、当我四十岁的时候，身体健康，略有积蓄，已婚，丈夫体贴，孩子听话，有一份真正喜欢的工作，这就是成功，不必成名，也不必发财。—— 亦舒《地尽头》
4、相遇不必太早，只要刚好。让人沮丧的是，你是午夜误点的乘客;但却有这样的幸运，而他偏偏也选了这班车。—— 卢思浩
5、不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。——宫崎骏《幽灵公主》
6、还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。你优秀了，自然有对的人与你并肩。
7、人在年轻的时候，遇到他人的不解、批判、轻视甚至不屑都是很正常的事情，在那样的局面下，我们只需要做好两件事情就行了，一是根据他人的评判来修正自己的短板，二是不要因他人的不解，而否定自己的人生。—— 扶南
8、习惯是一个很可怕的东西，因为习惯，会觉得理所当然。因为习惯，没有人去想如果失去是什么模样。
9、我们总是希望自己快快长大，却又担心再也回不去无忧无虑的时光。
10、舍得不曾舍得的舍得会舍得。习惯不曾习惯的习惯会习惯。
11、心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。
12、有时候，不小心知道了一些事，才发现自己所在乎的事是那么可笑。没有什么是永远，也没有什么会很久。找个借口，谁都可以先走。
13、记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮!
14、原谅，不过是将遗憾悄悄掩埋;忘记，才是最深刻彻底的宽容。
15、别因为别人说的话而放弃，把那些话当做加倍努力的动力。
16、很多时候，不经意知道一些事后，表面装得无所谓，用微笑去掩饰，其实心里比什么都疼。
17、时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。
18、因为无能为力，所以顺其自然。因为心无所恃，所以随遇而安。
19、爱情，本就是件宁缺勿滥的事，急不得。有爱情，便全心对待，没有爱情，也一个人惬意。
20、有两种事应该尽量少干，一是用自己的嘴干扰别人的人生，二是靠别人的脑子思考自己的人生。
21、最难受的感觉不是成为陌生人，而是逐渐陌生的过程。
22、心有多远，你就能走多远，做一个温暖的人，浅浅笑，轻轻爱。
23、找不到坚持下去的理由，那就找一个重新开始的理由，生活本来就这么简单。
24、人生如同坐火车，风景再美也会后退，流逝的时间和邂逅的人终会渐行渐远，前行的始终是自己。
25、天无绝人之路，人生路上遭遇进退两难的境况时，换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还是路。
26、去见你喜欢的人，去做你想做的事，就把这些当成你青春里最后的任性。
27、生活是一个不断发现自己以前是的过程。
28、不说话，不一定没有感觉。不要求，不一定没有心声。不流泪，不一定没有泪痕。 不表达，不一定不爱你。
29、让自己忙一点，忙到没有时间去思考无关紧要的事，很多事就这样悄悄地淡忘了。
30、得之坦然，失之淡然，争取必然，顺其自然。
31、白头偕老这件事其实和爱情无关，只不过是忍耐。但忍耐却是一种爱。所以，真正爱你的人，其实就是愿意一直忍耐你的人。
32、面对阳光努力向上，每天活出最灿烂的自己。
33、生活有苦有甜，才叫完整。日子有阴有晴，才叫自然。心情有悲有喜，才叫体会。爱情有闹有和，才叫情趣。
34、一个人不必大富大贵，只要一生每晚都可以安然入睡，已经足够。
35、感情不需要诺言，协议与条件。它只需要两个人：一个能够信任的人，与一个愿意理解的人……
36、生命里，一定会有一个对的人在等你，你迟早会遇到。
37、如果有一天， 让你心动的再也感动不了你，让你愤怒的再也激怒不了你，让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
