丰子恺最具情味的经典语录
丰子恺最具情味的经典语录简介：丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1....
丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
1.有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。
没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。
2.或者有人笑我故意向未练的孩子们的空想界中找求荒唐的乌托邦，以为逃避现实之所，但我也可笑他们的屈服于现实，忘却人类的本性。
深谋若谷，深交若水。深明大义，深悉小节。已然，静舒！
善宽以怀，善感以恩。善博以浪，善精以业。这般，最佳！
勿感于时，勿伤于怀。勿耽美色，勿沉虚妄。从今，进??！
无愧于天，无愧于地。无怍于人，无惧于鬼。这样，人生！
4.你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。
5.我的心为四事所占据了 ：天上的神明与星辰 ，人间的艺术与儿童 。我的孩子们 ，我憧憬于你们的生活 ，每天不止一次。
6.大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。
7.可怜一片无暇玉，误落风尘花草中。
羡他村落无盐女，不宠无惊过一生。
8.天地间最健全的心眼，只是孩子们的所有物，世间事物的真相，只有孩子们能最明确、最完全地见到。
9.心小了，所有的小事就大了；
心大了，所有的大事都小了；
看淡世事沧桑，内心安然无恙。
10.哭的时候用全力去哭，笑的时候用全力去笑，一切游戏都甩全力去干。
11.不是世界选择了你，是你选择了这个世界。
既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。
既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
12.你住几层楼？人生有三层楼：第一层是物质生活；第二层是精神生活；第三层是灵魂生活。
13.有些动物主要是皮值钱，譬如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛；有些动物主要是骨头值钱，譬如人。
14.这个世界不是有钱人的世界，也不是无钱人的世界，它是有心人的世界。
15.走正确的路，放无心的手，结有道之朋，断无义之友，饮清净之茶，戒色花之酒，开方便之门，闭是非之口。
16.凡事顺其自然；遇事处之泰然；得意之时淡然；失意之时坦然；艰辛曲折必然；历尽沧桑悟然。
17.有为有不为，知足知不足；锐气藏于胸，和气浮于面；才气见于事，义气施于人。
18.大其心，容天下之物，虚其心，爱天下之善，平其心，论天下之事，潜其心，观天下之理，定其心，应天下之变。
19. 虚心的人用文凭来鞭策自己，心虚的人用文凭来炫耀自己。
20.世间的大人都为生活的琐屑事件所迷着，都忘记人生的根本。
21.时间划分愈细，感觉上过去愈快，生活上兴味愈多。故“快”就是“乐”，快乐称为“快活”。
配图为吴冠中作品
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
